《比例的认识》教学设计
灵城南李小学李侠
1、教学内容：北师大版六年级下册第16页内容，练一练1-3题。 2、教材的地位和作用：
比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除法、分数等基础上教学的。本节课内容是这个单元的第一节课，主要属于概念教学，是为以后解比例，讲解正、反比例做准备的。学生学好这部分知识，不仅可以初步接触函数的思想，而且可以用来解决日常生活中一些具体的问题。
3、教学目标的确定：
依据小学“课程标准”的要求，遵循小学生的认识规律，以及教材的特点，我制定出本节教学目标如下：
（1）理解比例的意义，认识比例各部分的名称。
（2）能根据比例的意义判断两个比能否组成比例。
（3）能根据比例的意义正确写出比例，知道比例有两种书写形式。
（4）练习有条理地说话。规范书写比例。感受数学的奥秘，培养数学兴趣。
4、教学重点、难点及关键
教学重点：理解比例；
教学难点：掌握组成比例的条件，能正确组成比例；
教学关键：会运用比例的意义检验两个是否能组成比例。
5、教具准备：教学课件
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