小学四年级英语下册《Lesson 7》教学反思
北四平小学 高麟琳
Lesson 7 是四年级下册第二单元里的第一课，学生们在四年级上册的时候已经学习接触过数字了，并且数字贴近学生的生活实际，所以本节课的内容对于学生来说比较简单。在这节课中我主要采取了小组合作，独立思考的教学方法。具体做法如下：
一、通过歌曲，小游戏激发学生的学习兴趣。
Warm up 部分通过歌唱“The number song”这首歌，让学生复习了之前学习的数字，同时也激发了学生学习英语的兴趣，为新知识的学习奠定了基础。在句型操练环节，通过做小游戏来巩固新知识，使学生在玩中学，学生更容易接受，理解起来更简单。
二、注重学生综合语言运用能力，提高学生的英语语言表达水平 四年级学生的英语表达能力不成熟，不完整，因此在教学中，我尽可能多的，有意识的指导学生把话说完整，注重培养学生的语言表达能力，从而提高学生综合语言运用能力。
这节课中我和学生融为一体，虽然顺利的完成了教学任务，但是从中也存在了一些不足。
1、没有注意到学生中的差生，没有做到分层教学
学生与学生之间是存在差异的，有的学生接受知识快，有的学生接受知识慢。作为老师，我们应该了解学生之间的差异，在教学中应该根据学生之间的差异，设计不同的问题，将不同的问题抛给不同的学生，给学困生创造学习的机会，同时也能激发他们的学习兴趣，帮助他们树立学习的自信心。
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