Unit 1 How can we become good learners
第二课时 Section A (3a～3b)
【学习目标】
1．读懂有关如何学习英语的文章。
2．根据所学内容，针对学习中的困难，与他人交流分享自己的学习方法。
3．指导学生通过开展小组学习活动，培养协作意识，并能发现学习中的困惑并提出合理性建议，做到勤学、善学。
【学习重点】
学会区分so?that?与so that的用法。
【学习难点】
通过交流表达和阅读训练，了解学习英语的具体方法。
?学习提示
Leading in new lesson with some questions according to stu-dents' actual situation about
English learning.Let students pay attention to their learning methods.
Task 1
?学习提示
Learn and research by themselves according to the text.Stu-dents read the passage quickly in silence，know the main idea and mark new words，phrases and sentence patterns.
【学法指导】
?discover/invent
①discover意为“发现；发觉”，指“发现或找到”已经存在，但以前未被发现或认识的事物。
②invent意为“发明”，指发明或创造出本不存在的东西。
?as well/also/either/too
①as well意为“也”，在口语中使用很多，用法和too完全一样，可以互换，通常用于句末。
②also用于肯定句，常位于be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前，不用于句末。
③too用于肯定句，比also更通俗，和as well可以互换，常放在句末，并用逗号隔开。
④either用于否定句中，而且只能放于句末。
情景导入 生成问题
Hello，everyone！I know you all want to get good grades in English.Do you know the ways of learning English are very important in learning？Do you learn English in the best ways？Do you have good advice in learning English?
自学互研 生成能力
Task 1 Let's read new words and the phrases.
1．I can read.(我会读)
预习下列单词，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。
expression，discover，secret，grammar
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