（苏教版）一年级数学教案 下册认识1元以内的人民币
教学内容：
教材第68-70页例题，试一试及想想做做。
素质教学目标：
【知识与技能】
1． 学生在观察人民币以及取币等现实情境活动中认识一元以内各种面值的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。
【过程与方法】
1． 参加教室里的模拟购物活动，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。
2． 在取币、换币、付币、找币等购物活动中，培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣。
【情感态度、价值】
1.教育学生爱护人民币。
教具、学具准备
多媒体课件；1元以内的纸币、硬币若干；铅笔、自动铅笔、橡皮、尺子、羽毛球、邮票、美工刀等。
教学过程
一、谈话导入，引入新课
1. 师：小朋友买过东西吗？买东西需要什么？
2. 投影仪出示商店购物情境图。
二、激情互动，学习新知
（一）1. 认识人民币面值。
师板书课题：认识1元以内的人民币
2. 考考你
对学生鼓励评价。
（二）1. 教学1元=10角，1角=10分
师板书：1元=10角
（2）讨论：1角=（）分
讨论完后指名回答。
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