第4课我的计算机
【教材分析】
本课的教学内容是设置显示属性中的设置桌面主题、设置桌面的背景和设置屏幕保护程序。主要让学生通过操作鼠标器，完成对计算机显示属性的设置，不仅让学生更好地掌握使用鼠标器的技巧，而且让桌面变得更加个性化。
【学情分析】
刚升入到三年级的学生，思维还处于形象思维发展阶段，学生比较活泼好动，更乐于表达自己的观点，更愿意接受挑战，喜欢与老师合作。根据学生这样的年龄特点，教师可以更多的放手，让孩子去探究、去尝试、去经历、去收获。
【教学目标与要求】
1. 知识与技能
学会在显示属性标签项中设置桌面主题和屏幕保护程序，能对屏幕保护程序的设置进行操作，初步了解显示属性。
2. 过程与方法
（1）掌握设置桌面主题和屏幕保护程序的方法；
（2）在操作过程中学会屏幕保护程序的设置，并能实现“我的地盘我做主”。
3. 情感、态度与价值观
通过设置个性化的桌面主题和屏幕保护程序，培养学生探索能力、协作能力、动手能力及想象能力。
4. 行为与创新
感受小组团结协作解决问题的重要性，在互评中反思并能自我提高，能够将所学的知识技能运用到自己创作中去，创作出个性张扬的作品。
【教学重点与难点】
重点：设置桌面主题；设置屏幕保护程序。
难点：屏幕保护程序的具体设置。
【教学方法与手段】
采用任务驱动法，也是最直接有效的方法，它一般用于一种新软件或新技能的第一课时。它是通过展示作品，引起学生浓厚的兴趣，并能有效地吸引指导学生向更高更广阔的领域迈进。课前准备范例作品、课件等资源。
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