13杂技高手
教学目标：
1、通过学习《杂技》一课，学生了解杂技的基本门类、技巧以及发展历程，知道中国著名的杂技之乡-----河北吴桥。
2、通过老师讲解和观看杂技表演，学生知道杂技表演“台上一分钟、台下十年功”的特点，培养学生勤奋刻苦的学习态度；使学生了解杂技艺术的源远流长和独特鲜明的民族风格，并从中看到了中华民族勤劳、勇敢、智慧、乐观和不断追求超越自身与客观束缚的民族性格，感受我国传统曲艺的强大生命力，增强民族自豪感。
教学重点：使学生熟悉杂技表演的基本门类以及经典的节目；了解河北吴桥杂技独特的“惊、险、奇、绝”的艺术表演特征。
教学难点：使学生掌握杂技艺术的基本技巧以及其蕴含的鲜明的民族文化特征，明确我国传统文化的博大精深和源远流长。
教学形式：板书表述与多媒体播放（老师讲解有关杂技的基本知识，穿插相关的视频和图片）
教学方法：引导启发法，课堂提问法，小组合作法，通过对河北吴桥的介绍，引领学生会寻找典型的事例来了解事物的办法。
教学课时：2
教学过程：
一、导学、平衡游戏：
1、游戏一：谁能做到在鼻子平稳地顶一瓶倒立的矿泉水保持它不倒。
2、游戏二：谁能同时抛出三个小球，在手上和空中轮换抛接，不让它们掉下来。
3、引入课题
可是有一种具体特殊本领的人，他们能很好地掌控平衡，他们能做到，他们是谁呢？（杂技高手）
4、欣赏了解：
A、播放杂技演员用小棍顶酒杯和小丑用手抛球表演的现场视频。
B、杂技演员从小就进行特殊的技能训练，经过刻苦的努力才能练就这样超凡的本领。
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