教学反思
本节课的教学内容：五年级下册Unit6第1课时
三维教学目标：
1、让学生掌握句型：“What are they doing ? They’re eating lunch！What’s the little monkey doing?It’s playing with its mother!”等询问他人和描述自己正在做的事情的交际用语；
2、能够听懂、会说、会表演Let’s talk的内容，并运用所学内容进行真实交流和运用；
3、能够提高学生的口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆地创新，提高自主学习能力。
重点：
1、能够在真实的语境中交流运用关于描述正在做事情的问答句；
2、能够表演并内化Let’s talk的内容。
难点：学生能够大胆创编对话和表演有关正在做事情的问答小对话。 教学流程
在教学活动的开始，利用书后本单元歌曲“School days”在创设情境的同时，渗透本单元的重点内容，让学生初步感知。再通过Brain strom活跃课堂气氛利用旧知引出本课内容。新授通过分层研读、对话活动等形式学习本课的话题交流，然后再以朗读、表演、游戏等形式来巩固句型并进行自主交流；以达到提高学生口语表达能力的教学目标。最后，学生小结，教师补充，布置作业。
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