培训心得
这次参加基于核心素养的小学数学“图形与几何”教学培训，是我有史以来以来参加培训感受最大的一次。我想这是源于强大的师资力量，邱月亮、吕立峰、张翼文三位特级教师的讲座带给我很多启发和思考，彭东学老师的那节《面积与面积单位》也让我学到很多，下面我想说说我的感受。
一、数学知识原来可以教的这么深
邱月亮老师的讲座很风趣，也很专业。首先，他展示了他对于不同版本甚至不同国家的图形与几何的教材的对比，客观的比较，从中取其精华，去其糟粕。让我们知道我们国家的教材在写实方面还需改进，可以更加贴近孩子的生活，开启学生已有的经验和感知。另外，邱老师还列举了求圆面积的方法，给我们展示了从古到今的一系列方法，让我们感受到中国文化真是博大精深，源远流长。尤其是他在教学过程中交给学生的方法“先细分，再求和”，简简单单地从数学本质出发，通过多变的题型逐步加深，让我们知道原来把一道题目教透是如此的境界。能把初中、高中甚至大学的题目都用这种本质的方法解决。这就是一个好老师的魅力，让学生能够举一反三，游刃有余，着实大开眼界。
二、概念课“感知”的重要性
第二天来自富阳的彭东学老师给我们带来一节数学课《面积与面积单位》。众所知之，概念课是小学数学课中比较重要的课型，要上好概念课可不简单，他会为接下去的所有课以一个基础的作用，影响很大。在这节课中，我发现彭老师花了很多时间让孩子感知，这是孩子第一次接触到面积，所以必须做好感知这一课，他先让孩子们“摸一摸”课桌的表面，再是“比一比”，展示更大一些的黑板、大屏幕，还有更小一些的书本、凳子的面，然后再次让孩子“摸一摸”丑橘、杯子、桌面，让他们知道还有表面不仅有大小区别，还有曲面和平面的区别。这样充分的感知为理解面积这个概念打下了非常好的基础。所以我认为充分的感知在教学感念课是显得尤为重要。
三、评课原来可以这么评
同样来自富阳的特级教师吕立峰老师也给我留下了非常深刻的印象，我们都惊叹于他的年轻，可是他点评完彭老师的课之后。我觉得特级教师果然实质名
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