2017年广西教师资格认定（小学教育学）试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____
A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论
2、最早把课程用于教育科学的是____
A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯
3、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____
A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化
4、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____
A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发
5、学校产生于____
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会
6、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 ____
A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式
7、我国学校教学的基本组织形式是____
A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制
8、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____
A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁
9、儿童自我意识发展的第三阶段是 ____
A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我
10、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____
A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式
11、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____
A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移
12、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____
A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性
13、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则
14、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____
A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等
15、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____
A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性
16、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____
A．一B．二C．三D．四
17、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____
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