《圆明园的诉说》教学设计
一、教学目标：
1.通过火烧圆明园事件，引导学生了解1840年鸦片战争以来，外国列强对中国的侵略，使中国逐渐丧失主权，遭受巨大民族灾难。
2.初步感受“落后必然挨打”的道理，激发学生的民族精神和爱国热情。
3.培养学生搜集、整理信息的能力。
二、教学重点：
了解“落后必然挨打”的道理，激发学生民族精神和爱国热情。
三、教学难点：
了解中国中国会被外国列强肆意侵略的原因。
四、教学准备：
教师：
1.有关圆明园的科教纪录片
2.课件
学生：
课前搜集、整理信息
五、课时安排：2课时
第一课时
安排学生自行学习课本44-48页，提出自己想了解的问题。教师归纳整理学生提出的问题，并播放圆明园纪录片，引导学生从纪录片中了解问题的答案，课后再搜集与问题有关的资料。 问题：
1.圆明园是在什么情况下建造的；
2.辉煌时期圆明园中著名景点有哪些；
3.火烧圆明园是在什么情况下发生的；
4.圆明园当时被掠走的珍宝有哪些，现在情况如何。
第二课时
1
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