PEP四年级下册Unit6第5课时教学设计
迁安市赵店子镇大李庄完全小学 李秋红 课标分析：依据2011版《英语课程标准》，本节课要求学生掌握四个词汇的听、说、读、写，以及它们在具体语境中的运用。
教材分析：本部分是人教版小学英语四年级下册第六单元（Shopping）的第五课时。主要涉及如何购物，怎么评价物品，主要是词汇的学习与运用。
学生分析：四年级的学生大概处在十岁左右，这个阶段的儿童注意不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引。 所以他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣。另一方面，他们感知事物的特点比较笼统，不精确，往往只注意到一些孤立的现象，看不出事物之间的联系和特点，对时间和空间的概念也比较模糊。
教学内容：B.Let’s learn & Let’s play
词汇：pretty nice expensivecheap
句型：Look at that dress. It’s pretty.
Yes, it is.
教学目标：
1. 能够听、说、认读4个描述商品的形容词：nice, pretty, cheap, expensive。
2. 能够在语境中正确运用这4个形容词描述商品的品质及价格。
3. 能够完成Let’s play的活动，观察四张图中四位主线人物的衣
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