2015-2016学年度化学综合实验探究(难)

 

2015-2016学年度综合实验探究(难)

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、探究题

1.铁及其化合物在工农业生产和生活中有广泛应用.

(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。 (2)小玥认为应在A、B装置间,再增加一个C装置,目的是。

(3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是,请你设计解决的方法 。

(4)小亮认为可以用下图所示的装置,替换原装置中的E装置,你认为(填“可以”或“不可以”),原因是。

(1)图1为高炉炼铁示意图.从炉底流出的生铁属(填“金属单质”或“合金”).

下列作用中①与铁矿石发生反应生成铁②燃烧供热③除去铁矿石中少量杂质(如SiO2)④生成CO,属于从炉顶加入焦炭的作用有(填字母).

A.①②B.①③C.②③D.②④

(2)实验室可用图2装置模拟工业炼铁并测定样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数(杂质不含铁元素,且不与CO反应) 【查阅资料】碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气

【问题讨论】装置B的作用是,从环保角度看该实验装置有一明显缺陷是:.

【数据处理】称取样品8.0g,用上述装置进行实验,充分反应后称量A装置增重4.4g.则 样品中氧化铁质量分数为%. 【实验反思】当观察到反应管中固体全部变黑后,若立即停止通CO,则测得的样品中氧化铁的质量分数(填“偏大”,“偏小”,“无影响”)

(3)废铁屑的主要成份是铁,同时还有少量铁锈(Fe2O3),用于制备动物饲料硫酸亚铁的流程如下:

【结论】竹炭中含有碳元素。

【拓展应用】竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是。 ...A、可除衣领袖口等处的汗渍B、不能除去口中异味 C、虫咬、灼伤可消炎止痛

3.在学习过程中,小明同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?”

[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2;②既有CO,又有CO2;③只有CO。 [查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。

[方案设计]通过上述资料和已有知识,小明初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小明的设想,请你填空: (1)若试纸不变色,澄清石灰水变浑浊,则只有CO2;

(2)若试纸变成蓝色,澄清石灰水变浑浊,则既有CO,又有CO2; (3)若试纸_____________,澄清石灰水_____________,则只有CO。 [实验验证]经过思考之后,小明设计了下图实验装置:

①反应器中发生的反应除了Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O和Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4外,还有; ②滤液M的溶质有,操作2为;

③FeSO4的溶解度和析出组成如下表.在操作2中,析出FeSO4?7H2O晶体的最高温度不超过℃.

(4)5.56g硫酸亚铁晶体(

FeSO4?xH2O)隔绝空气受热分解时,生成金属氧化物和气体.固体产物的质量随温度变化的曲线如图3所示.

①0~t1℃,发生的变化是加热失去结晶水,x=; ②t2℃时B点固体组成只有一种,化学式为. 2.(8分)竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。 【提 出 问题】竹炭中是否含有碳元素 【猜想与假设】竹炭中含有碳元素

【查 阅 资料】新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。 【设 计 实验】所用装置如下图所示。(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)

实验步骤:(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2;

(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。

[结论]小明通过分析实验现象,确认猜想②是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式:___________________________________________; [反思与评价](1)该实验开始前通一会儿N2的目的是:_______________________; (2)请从环保的角度分析该实验装置中的不完善之处_____________________________。 4.(6分)定性和定量结合既是化学的重要思想,也是研究物质组成的重要方法。某研究性学习小组为检测实验室用H2

试卷第1页,总23页

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