2016年下半年陕西省教师资格证认定专业知识考试题
一、单项选择题
1、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____
A．命题B．案例C．反例D．正例
2、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____
A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子
3、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点 ____
A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
4、人力资本理论说明了 ____
A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用
C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用
5、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 ____
A．应用B．分析C．评价D．综合
6、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____
A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫
7、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这是知识属于
A．陈述性知识B．程序性知识C．条件性知识D．策略性知识
8、小学生的主导活动是____
A．游戏B．运动C．工作D．学习
9、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____
A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论
10、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____
A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验
11、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____
A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要
12、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____
A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系
13、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的
A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性
14、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅
15、学习心理学研究的对象是____
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