教学反思
阮银霜
根据水平一阶段学生的身心特点，在校本课内容上选用乒乓球。本单元乒乓球的教学目标主要为初步掌握乒乓球的一些基本技术，主要练习项目为颠球。这练习形式多样，难度适中，具有很强的新颖性和娱乐性，因而能激发学生的好奇心和学习兴趣，为学生进一步学习乒乓球的运动技能打上良好的基础。
在教授乒乓球课的初始阶段，因为大部分学生之前基本没有接触乒乓球，对于技术性较强的乒乓球练习来说，总会有这样那样的毛病存在。我把课堂的目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过一定的努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果。使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生一种满意的感觉，激起进一步学习的欲望。例如：在乒乓球课中熟悉球性这一练习中，要求学生将球放在球拍上，静止在胸前保持10秒。在教学中，在这基础练习达标后，由学生自由发挥，自由创新各种花式使球拍托球更富有趣味。如，有的学生能将球拍托球沿身体垂直方向上下移动、有的学生能将球拍托球左右两侧移动、有的学生还能将球拍托球转圈圈等等。随着时间的推移，学生对球性的熟悉，就能慢慢多起来。同时要对学生的进步给予表扬，让他们看到自己的成功。
学生基本掌握托球技术后，逐渐增加练习的难度，进行颠球练习，由于颠球时球变化多端，难于掌控，但同时也富有一定的挑战性
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