二元一次方程组和它的解
第1课时
教学目标
1.了解二元一次方程，二元一次方程组和它的一个解含义。会检验一对对数是不是某个二元一次方程组的解。
2.激发学生学习新知的渴望和兴趣。
教学重点
1.设两个未知数列方程。
2.检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。
教学难点
方程组的一个解的含义。
教学过程
一、复习引入：
1、方程的概念；一元一次方程的概念；什么是方程的解？一元一次方程的解如何表示？
2、合作学习：
①小红到邮局寄挂号信，需要邮资3元8角。小红有票额为6角和8角的邮 票若干张，问各需要多少张这两种面额的邮票？
这个问题中有几个未知数，能列一元一次方程求解吗？
如果设需要票额为6角的邮票x张，需要票额为8角的邮票y张，你能列出方程吗？
二、讲授新课：
问题1
暑假里，《新晚报》组织了“我们的小世界杯”足球邀请赛.勇士队在第一轮比赛中共赛9场，得17分.比赛规定胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分.勇士队在这一轮中只负了2场，那么这个队胜了几场？又平了几场呢？这个问题可以算术方法来解，也可以列一元一次方程来解.
思 考
问题中有两个未知数，如果分别设为x、y又会怎样呢？
探 索
在下表的空格中填入数字或式子
.
设勇士队胜了x场，平了y场，那么根据填表的结果可知
x＋y＝7，①
和 3x＋y＝17.②
由题意可知，比赛场数x、y要满足两个要求：一个是胜与平的场数，一共是7场；另一个是这些场次的得分，一共是17分.也就是说，两个未知数x、y必须同时满足①、②这两个方程.因此，把两个方程合在一起，并写成
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