极乐中心学校七至九年级语文期末考试作文分析
教师丁志明 王生芳
各位领导、老师大家好！
2012—2013学年第一学期期末考试七至九年级作文由我和丁志明老师批阅。我们本着一把尺子衡量的标准，做到公平、公正的原则，在阅卷过程中捕捉作文亮点的同时着力寻找存在的问题，为促进今后的作文教学，现将本次期末考试作文分析情况汇报如下：
七年级作文题目：《我的第一次》及以“家”为话题；
八年级作文题目：《我的语文老师》及以“桥”为话题；
九年级作文题目：《财富是衡量成功的标志吗？》及《成长的烦恼》。 以上作文的要求是：
第一，符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺。
第二，除诗歌外，文体不限。
第三，字数不少于600字。
从以上可以看出，七至九年级试卷中作文题目灵活性大，两道题目供学生选择，学生可根据自己的兴趣爱好自由选择，做到有话可说，审题上不设置障碍，符合新课改精神。可是，虽然这样，但学生在实际操作过程中仍然存在诸多不足，题目要求写出真情实感，但仍有不少同学缺乏真情实感的流露；另外字数不少于600字，但也有少数学生因字数不足而失分；再者，本次作文为命题作文，仍有少数学生另立作文题目。如：七年级作文题目：《我的第一次》及以“家”为话题，但有同学就写成《母爱》为题的。
以上是学生在审题中存在的失误，除了上述几点之外，学生在作文中还存在以下问题：
第一，学生作文的结构一般是“三段论”。即：开头、中间及结尾 ，这样看起来给人一种生搬硬套的感觉，无新颖感。
第二，选材不够典型，作文材料陈旧，范围有限。如：七年级作文《我的第一次》，学生所写的对象不是洗衣服没洗干净，就是炒洋芋炒咸了，再者就是风雨交加的夜晚独自一个人在家的事，而这些事老生常谈，读了让人觉得没有新颖感，读了让人“反胃”，不用说打动读者的心灵了。再如：八年级作文《我的语文老师》，写老师善良选取的事例是，要么由于作业没有完成，老师一检查没做，
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