第9课 新中国走向世界舞台
一、教材分析。
1、地位及作用。
《新中国走向世界舞台》讲述的是20世纪70年代我国对外关系取得重大的突破性进展。这一时期的外交成就不仅是新中国 20多年开展积极外交活动的结果，也为以后的对外开放奠定了一定的基础，因此它在教材体系中有着承前启后的作用。
2、教学目标。
知识与能力：了解我国恢复在联合国合法席位的过程，能说出我国在联合国合法席位的时间和意义。能说出“乒乓外交”、尼克松访华和《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重大影响。
过程与方法：通过看录像资料，了解我国恢复在联合国合法席位的过程，认识其重要意义。开展自主性学习，了解“乒乓外交”及“小球”如何转动“大球”，使中美关系正常化的过程。 情感态度与价值观：通过本课学习，认识中国在联合国合法席位并成为安理会的常任理事国，登上了国际政治舞台，在联合国组织内为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业作出了重大贡献。
二、重点、难点。
教学重点及确立依据：
我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，不仅开创了我国外交工作的新局面，而且对国际形势产生了重大影响，因此，把我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实作为本课教学重点。
教学难点及确立依据：
中国重返联合国，进一步提高了中国的国际地位，。在国际舞台上，中国已具有举足轻重的地位。因此把我国恢复在联合国合法席位的历史意义作为教学难点。
三、学情分析
初中二年级的学生正处于渴望求知的发展期，通过视频、图片等多媒体形式展示重返联合国、中美关系缓和、建交等有关问题，可以让不同的学生从中获得不同的体验。因此，以这种信息技术设置作为培养学生认知的载体，顺应了中学生当前心理特征和认知水平。 教法学法：
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