《记承天寺夜游》说课稿
马倩倩
一．说教材
《记承天寺夜游》是人教版八年级上册第五单元中的一篇课文，是苏轼的一篇小品文，写于苏轼被贬黄州期间。全文仅80余字，却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁达乐观的心境。本文语言干净利索而又极富表现力，可以说是写景抒情的精品。对于学生陶冶情操、提高语言表达能力来说，本文是学生学习的典范。
依据课标要求，结合单元“欣赏文章优美、隽永的语言，体会大自然的美丽多娇，感悟课文表达的真切感情”的目标，确定本课的教学目标为：知识与能力目标：1．积累常见文言实词和文言虚词的意义和用法。2．掌握翻译浅易文言文的方法。3．体会文章含蓄凝练的语言特色。过程与方法目标：反复诵读，合作交流，发挥想象，体会作者景中融情的写法。情感态度与价值观目标：体味作者微妙而复杂的感情，学习作者旷达的胸襟。教学重点：掌握重点字词的意义，有感情的朗读课文，领略文中月色的自然美。教学难点为：体会作者微妙复杂的情感。
二．说教法
1．指导自学法
新课程理念下，学生是学习的主人，课堂教学中应充分发挥学生的能动性。课堂教学的每一个环节、每一个知识点，都应该是在学生主动参与的前提下进行的。学生学习的自主性得到充分体现，学习兴趣便会自然产生。
2．合作交流法
合作学习，使学生在学习中取长补短，学会如何与他人交流，与他人一起分享自己的劳动成果，增强了他们学习的自信心。
3．诱思探究法
现代教育理论研究指出，从本质上讲，感知不是学习产生的根本 1
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