第课时长方形、正方形面积的计算（二）
三年级 下 册 数学 学科
教学目标：
知识与技能：能运用长方形、正方形面积的计算公式正确而灵活地解决实际问题。
过程与方法：能结合面积公式估计长方形的面积。
情感态度与价值观：能灵活地运用面积公式解决生活中的实际问题，培养学生解决实际问题的能力。
教学重点：
会正确并灵活运用公式计算长方形和正方形的面积。
教学难点：
会估算给定长方形的面积，并灵活地运用面积公式解决实际问题。
教学准备：课件
教学过程：
【教师引导】
长方形的面积和这个长方形的什么有关？正方形呢？
请把长方形和正方形的面积公式写出来，同位互换检查。
【自主学习】
估计数学书封面的面积
（1）我们身边的很多常见物品，比如我们都有的数学书，它的封面也是一个长方形，你如何知道它的面积呢？同位互相说说。
（2）先不用任何工具，请你估计一下，数学书的封面面积有多大？
你需要知道哪些条件？它的长和宽大约是多少厘米你怎样估计？（辅导学生可以用学过的知识或借助熟悉的物品，如手指一扎大约10厘米来估计）
（3）面积大约是多少？（引导学生用估算的方法来计算长和宽的积）
（4）下面我们就动手实际测量一下，注意测量时要认真、方法要规范。测量完毕后学生汇报测量结果。
【合作探究】
计算数学书的面积
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