秋九级数学上册..配方法配方法(第课时)教案解析

 

配方法

1.了解配方的概念,掌握运用配方法解一

元二次方程的步骤.

2.探索直接开平方法和配方法之间的区别和联系,能够熟练地运用配方法解决有关问题.

一、情境导入

李老师让学生解一元二次方程x2

-6x-5=0,同学们都束手无策,学习委员蔡亮考虑了一下,在方程两边同时加上14,再把方程左边用完全平方公式分解因式??,你能按照他的想法求出这个方程的解吗? 二、合作探究 探究点:配方法 【

用配方法解一元二次方程x2

-4x=5时,此方程可变形为()

A.(x+2)2=1B.(x-2)2

=1

C.(x+2)2=9D.(x-2)2

=9 解析:由于方程左边关于x的代数式的二次项系数为1,故在方程两边都加上一次项系数一半的平方,然后将方程左边写成完全平

方式的形式,右边化简即可.因为x2

-4x=

5,所以x2-4x+4=5+4,所以(x-2)2

=9.故选D. 方法总结:用配方法将一元二次方程变形的一般步骤:(1)把常数项移到等号的右边,使方程的左边只留下二次项和一次项;(2)把二次项的系数化为1;(3)等式两边同时加上一次项系数一半的平方.

用配方法解方程:x-4x+1=0. 解析:二次项系数是1时,只要先把常数项移到右边,然后左、右两边同时加上一次项

系数一半的平方,把方程配成(x+m)2

=n(n≥0)的形式再用直接开平方法求解.

解:移项,得x2-4x=-1.配方,得x2

-4x

+(-2)2=-1+(-2)2.即(x-2)2

=3.解这个方程,得x-2=±3.∴x1=23,x2=23.

方法总结:用配方法解一元二次方程,实质上就是对一元二次方程变形,转化成开平方所需的形式.

【类型三】用配方解决求值问题

已知:x2+4x+y2

-6y+13=0,求

x-2y

x2+y2

的值. 解:原方程可化为(x+2)2

+(y-3)2

=0,∴

(x+2)2=0且(y-3)2

=0,∴x=-2且y=

3-2-6138

13

【类型四】用配方解决证明问题

(1)用配方法证明2x2

-4x+7的值恒大于零;

(2)由第(1)题的启发,请你再写出三个恒大于零的二次三项式.

证明:(1)2x2-4x+7=2(x2-2x)+7=2(x

2

-2x+1-1)+7=2(x-1)2

-2+7=2(x-1)2+5.∵2(x-1)2≥0,∴2(x-1)2

+5≥5,

即2x2-4x+7≥5,故2x2

-4x+7的值恒大于零.

(2)x2-2x+3;2x2-2x+5;3x2

+6x+8等.

证明关于x的方程(m-8m+17)x+2mx+1=0不论m为何值时,都是一元二次方程.

解析:要证明“不论m为何值时,方程都是

一元二次方程”,只需证明二次项系数m2

-8m+17的值不等于0.

证明:∵二次项系数m2-8m+17=m2

-8m+

16+1=(m-4)2+1,又∵(m-4)2

≥0,∴(m

-4)2+1>0,即m2

-8m+17>0.∴不论m为何值时,原方程都是一元二次方程.

三、板书设计

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