8蒲公英
教学目标：⒈能正确、流利、有感情的朗读全文，复述课文。2.朗读课文内容，懂得做任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。
教学时间：二课时 《蒲公英》第二课时教学设计
一、创设情景，激趣
1、同学们，你们听，这音乐多美呀！谁的心情这么愉快、激动呢？
原来，今天蒲公英的种子就要离开妈妈的怀抱自由地去飞了。它们会在蓝天白云下随风飘荡，飞过许许多多的地方，因此心情特别激动。
同学们，你们想和它们一块儿飞吗？
2、那么等风一吹起来，我们就站起来飞，飞到你想去的地方。
（风声、音乐声）
啊，每一颗种子都飞起来了，你们飞得多开心呀！
问：你想飞到哪里去呢？（指名说，引导说具体些：那里可以……） 你想飞到哪里去呢？你呢？
3、让我们对着蓝天白云，向他们一样大声地说一说。
师说：我想飞到……开始！
二、学习课文第二自然段
1、听了你们的想法，有一个人担心了，你们知道是谁吗？（太阳公公）（出示图）
是的，他想：这些小家伙，刚刚离开妈妈，什么都不懂，到处乱飞说不定会闯祸的，我得和他们说清楚了。太阳公公说了什么呢?
(出示句子)指名读。
2、说得 多亲切呀，蒲公英种子，你们记住太阳公公的话了吗？
不一定，刚才有几颗种子没有用心听。不过，太阳公公很喜欢你们，也不放心，要再说一遍。
孩子们，你们一定要记牢了，千万千万别（ ）。也千万千万不要被（ ）。只有（ ）。
师走近学生：可爱的小种子，记住哦，一定不能落到金光闪闪的沙漠上和银花朵朵的湖泊里呀！（引说）
师走近学生：调皮的小种子，你也要记住，只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。 （引说）
1
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。