《轴对称》教案
教学目标
1.知识与技能:通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质。
2.过程与方法:掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
3.情感态度与价值观:培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。
教学重点难点
会利用轴对称的知识画对称图形。
教学过程
一、谈话导入新课：
师：今天老师给大家带来了很多漂亮的图片。（出示图片）这些图片都是些什么图形？ 生：轴对称图形。
师：那什么师轴对称图形呢？（动画演示）
生：把一个图形沿一条直线对折，直线两侧的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。这条直线就是它的对称轴。
出示轴对称图片。
师：请欣赏下面的图形，这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体。找出各个图形的对称轴。
图形。（板书：轴对称。）
二、例题讲解
师：这些都是我们二年级学过的关于轴对称图形的相关知识。今天我们继续来研究这些美丽的对称
（一）通过例题1探究轴对称图形的性质：
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