湖南省湘潭凤凰中学届高考语文二轮复习记叙文写作指导导学案(无

 

记叙文写作指导湖

写作基础等级(40分)1.符合题意2.中心突出3.内容充实 4.思想健康5.感情真挚

表达20分:

1.符合文体要求2.结构严谨 3.语言流畅4.字迹工整

写作发展等级(20分):

1、深刻(透过现象深入本质);2、丰富(形象丰满,意境深远);

3

写作基础等级(40分)1.符合题意 2.符合文体要求3.感情真挚,思想健康 4.内容充实 中心明确

5.语言通顺,结构完整6.标点正确,不写错别字

写作发展等级(20分):

1.深刻(透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用);

2.丰富(材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远);

3.有文采(用词贴切,句式灵活,善用修辞,文句有表现力);

记叙文:

那一刻只让我想起戈壁滩上的胡杨树干,没有生机,没有光泽,很粗糙。我将妈妈的手拿了起来,好像我从来没有这么近距离地审视过妈妈的手:她的手暗淡的肤色中找不到一丝鲜活的色彩,大大小小的伤痕布满了手背。眼角也不经意地开始呈现出岁月的沧桑,这么多年夙兴夜寐劳作的辛苦,妈妈只字未提过。这时,我的眼睛湿润了。

——148班刘宇虹

②我发现爸爸头上的白发仿佛多了几根,脸上的皱纹仿佛增添了一些。那时候,我突然觉得他老了,曾经那堵横亘在我生命脊梁中的墙已经布满了风霜。

——148班肖文杰

说话时一张一合的嘴唇,还有那浅浅的微笑。

??

当那个身影出现在街的对面,我竟没有叫出口,只看着雨滴拍打他的身杆。没有期待和惊喜。他的裤脚早已沾满了泥水。年轻时直立的发此时已服服帖帖趴在头顶,有些开始染上霜华。或许是我长得高挺了,总觉此时的他变得不再高大威武,再也没有儿时痛斥我的挺拔模样。

——2011北京卷《其实,我希望你在》 息从她口中溢出,当她再次睁开眼后,只是轻轻地说了句:“走吧!我们回家。”

——152班刘映雪

② 我走向妈妈身边,一只手小心翼翼地挽住她的手臂,说:“妈,我很好,我们去操场吧!”我很钟爱我们母女间的默契,妈妈望着我,会心一笑。

——148班刘宇虹

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