《登岳阳楼》学案
班级：姓名：学习评价
【学习目标】
1.从表达技巧、炼字方面鉴赏全诗，感悟诗歌画面。 2.有感情的诵读诗歌，在诵读中得到精神陶冶和审美愉悦。 【学习重难点】 1.诗歌情感把握
2.表达技巧、炼字的鉴赏。 【学习方法】 诵读法、自主赏析 【学习过程】
一、自主学习 1、知识链接：
知人论世：大历三年（768）冬，杜甫从公安（今湖北公安〕到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品，是年(769)诗人已五十七岁。当时,诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。 2、诵读诗歌，给下列加点粗的字注音： 坼．（ ） 戎．马（）涕泗．．（）（）
二、诗句赏析
1、首联中，你感受到作者登楼的感情是怎样的？这种情感是怎么表现的？
2、颔联表现力最强的词语分别是哪个？你能说说这两个词的妙处吗？
3、诗歌后两联表达了作者怎样的思想感情？
三、理解巩固
1、借助想象，用自己的话将全诗画面描述出来。
四、学以致用：阅读下面的诗歌，然后回答后面的问题
与夏十二登岳阳楼李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
【背景点击】开元二年(759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登岳阳楼楼诗，留下了这首脍炙人口的篇章，使岳阳楼更添一层迷人的色彩。
1．颔联中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？
2．第三联“云间连下榻，天上接行杯”运用的艺术表现手法请做简要分析。
3．诗人笔下岳阳楼最突出的特点是什么?抒发了诗人怎样的情感?
4．评诗时常用“诗眼”的说法。你认为本诗颔联的两句中，“诗眼”分别是哪个字？为什么？
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