7.1力预习导学案（第二课时）
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【学习目标】
1、熟悉力的作用效果，力的三要素；2、掌握力的示意图的画法；3、能画出力的示意图。
【自主预习】（通过阅读教材，了解以下内容）
问题一：对力的三要素的认识
【活动一】用较大的力和较小的力拉同一根橡皮筋，发现橡皮筋发生形变的程度不同。
说明：力的作用效果与有关；
【活动二】分别按顺时针方向和逆时针方向拧螺母，发现顺时针将螺母拧紧，逆时针将
螺母拧松。
说明：力的作用效果与有关；
【活动三】如右图，分别从A、B两处推门，会发现A处更容易把门推开。
说明：力的作用效果与有关；
由此可见，力的作用效果与 、、有关。这也就是力的三要素。 问题二：对力的示意图的认识
用一根带箭头的线段表示力的三要素,称为力的示意图，其中，箭头代表力的，线段的起点或终点的位置代表力的，线段的长度代表力的。
例：用20牛的力向右拉物体 画出： 用40牛的力向下压物体
【知识梳理】
1、力的示意图的定义：用一根带箭头的线段表示力的三要素,称为力的示意图，其中，箭头代表力的，线段的起点或终点的位置代表力的，线段的长度代表力的。
2、力的示意图作法及要求：（1）力的作用点画在手里物体上。（2）一物体只受一个力时，作用点画在受力点上，也可画在物体的重心上，一物体同时受到几个力时，作用点通常只选一个，画在重心上。（3）在同一幅图中，力的大小通过线段的长短反映出来，力大的线段长。（4）箭头表示力的方向，一定要画在线段的末端。（5）线段的旁边要标出力的符号和大小。
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