诗词三首---《十五夜望月》《水调歌头》《登幽州台歌》 班级姓名小组
【学习目标】
【课标要求】
阅读文学作品有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，品味有表现力的语言；熟读成诵。
【学习目标】
熟读成诵，学会用诗歌赏析的“四读”法自学诗歌；积累咏月的诗句。
【使用说明及学法指导】
1.诗歌赏析“四读”方法：一读，读准字音，划出节奏；二读，读懂诗意，借助注释和工具书理解诗句大意；三读，体会感情，根据对诗句的理解，结合创作背景体会作者在诗中表达的情感；四读，品味诗蕴，精妙用词、名句、修辞手法、表现手法等角度品味。
2.把你在预习过程中有感触的地方圈点勾划做批注。
3.阅读勾划知识链接内容，初步感受作者情感。独立思考导学案题目，认真书写，按时完成。
【知识链接—关于作者】
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。
王建（约767－约830年）唐朝诗人，字仲初，颍川（今河南许昌）人，享年约六十七岁。家贫“从军走马十三年”，居乡则“终日忧衣食”，四十岁以后，“白发初为吏”，沉沦于下僚，任县丞、司马之类，世称王司马。他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐名。又写过宫词百首，在传统的宫怨之外，还广泛地描绘宫中风物，是研究唐代宫廷生活的重要材料。他写过一些小词，别具一格，《调笑令》，原题为“宫中调笑”，可见本是专门供君王开开玩笑的，王建却用来写宫中妇女的哀怨：“团扇，团扇，美人并来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦？弦管，弦管，春草昭阳路断。”末句斩钉截铁，守望之情，跃然纸上。又如《江南三台》：“扬 1
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