搜索遗传和变异的秘密是一个课程，让学生了解人类探索遗传和变异的过程，以及继承和变化的使用为人类的不知疲倦的努力。本课程基于孟德尔和袁龙平的研究，激发学生对科学的兴趣，培养他们的探索精神，科学态度，促进和提高学生对相关科学知识和科学精神的理解，了解科学的本质。
首先，我重点指导学生阅读材料提供的材料，了解孟德尔及其遗传和遗传变化的追随者不懈。为了让学生阅读更多的目的，教学可以设计一些问题，让学生有问题阅读，如：孟德尔为什么被称为继承的父亲等等。通过这些问题的逐步解决，达到教学的目的。二，了解袁龙平爷爷的故事。袁龙平几十年来，不是迷信的权威，专注于杂交水稻的研究是一门科学精神的好材料的学生，这个内容将有助于深化对学生科学知识的理解，有助于促进学生理解科学，技术和社会的关系，使学生感受到科学在人类文化和社会进步过程中的地位和影响，认识到科学研究的结果可以为人类祝福可以改善人的生活。教学应抓住机会及时开展教育。为了更好地开展这一层次的教学，学生可以动员相关信息或允许学生利用现代信息技术收集袁龙平的信息。
然后，我们通过人工变异引入当代人类种植的精细品种。例如，抗虫棉，瘦猪，新草莓，太空辣椒等。人们通过育种使用育种以产生许多不同的家畜和作物，以提高这些生物用于人类的价值。当然，我也组织学生讨论人类的变化的兴趣，特别是在今天的社会。如快速生长的鸡，转基因食品等话题，效果非常明显。
这门课程对于学生教育科学史也非常重要。然而，科学教育的历史并不是空洞的讲道。在课前，我收集信息等手段，包括文字，图片，音视频资料等，制作成课件，使用现代教学媒体，探索科学故事的内在感受，从而吸引学生。
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