浅谈小学英语phonics教学的方法
英语词汇是一切英语学习的基础，但是对于刚刚接触英语的小学生来说，单词的记忆是枯燥而且困难的。有很多的单词背了又忘，当时记住了，过不了多久又忘记，长此以往学生很快对英语学习产生恐惧，厌烦，造成英语学习兴趣的下降。这种现状既不利于学生学习兴趣的提高，也不利于学生对所学英语知识的正确运用。因此，单词的记忆和拼读是小学生学好英语的关键。利用自然拼读法(Phonics)进行语音和单词教学，是帮助学生掌握词汇行之有效的方法之一，是将学生从死记硬背的沉重负担中解脱出来的好办法，因为大部分英语词汇，都可以根据字母所代表的音来发音。只要学生掌握字母在单词中的发音规律，利用语音发音规则，就能见词能读，听音能写，这样就能大大提升他们记忆英语单词的效果，从而提高学生学习英语的兴趣。下面，我和大家分享一下我收集到的一些方法：
一、模仿法
1、听读模仿法
小学阶段学生学习语音的手段主要是模仿。因此，我们首先要教会学生听，要让学生养成听的良好习惯。让学生听仔细、听清楚后，教师再鼓励学生大胆模仿，模仿教学录音带上的语音语调，模仿教师和同学的正确发音，让学生有充分的练习机会，在听说中培养语感，提高语音水平。同时，教师在教学过程中，要教学生运用Phonics的读音规则进行拼读单词，养成良好的记忆单词的习惯，为下一步学习英语打下良好基础。如教字母a [?]时，教完发音后在字母后面加上
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