五二班英语试卷分析
一、整体情况分析
本次共有35人参评，最高分为95分，最低分为24分，从成绩来看，非常不理想，高低悬殊太大。这说明要做好培优补差工作，同时还要抓好中间学生，争取让每个学生都考个好成绩。
二、试题的特点
(一)、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
(二)、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
三、做题情况分析
1.听力部分；失误较多的是第四小题的第二小题。学生听不清楚，判段不正确。
2、笔试部分
（1）选出不同类一向。这题属于基础知识，主要考察学生对单词词性、意思、是否同类情况的考察。
（2）英汉互译。考察学生基础知识，单词、短语的互相翻译。完全
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