黑山窑后村小学2015-2016学年度
第二学期四年级英语教学质量分析
黑山窑后村小学侯丽梅一、关于试卷
具体有以下几个特点:
1.本次试卷四年级听力部分10分,笔试部分90分。整体看来,四年级听力题型较少,笔试题型都比较丰富,从多方面考察学生的学习效果。
2.突出考查了学生的语言运用能力,对学生的实践创新能力的考查。题型中有对语音、词汇、句型结构的考查,又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。词汇题中考查单词拼写的较为丰富,注重学生对单词在句中运用能力的考查。
二、考试情况统计.
年级
四总分4069平均分90.42优秀率84.44%合格率97.78%
三、学生试卷分析
(1)较好的方面:
学生听力练习的较好,四年级除了单词默写题,其他题型得分都较高。
(2)失分较多的方面:
1.单词默写的错误率较高,虽然会默写书上的单词,但是不会灵活运用,这次考试题是运用单词的适当形式,部分学生第1和2小题失分较多。
2.四年级笔试部分第二大题,看图补全单词。部分同学失分,对于课本上要求背诵的单词掌握不牢,以后还应多背单词,多读课文,以增加词汇量。
3.四年级情景交际题,有些同学不会变通,虽然会背诵书上的句型,这次考试换了一种形式来考察学生,有些同学就不会领货运用了。以后还应多背课文,
增强语感。四、今后教学建议
1.用英语教英语,增加课堂教学的信息量,在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练,以培养学生的综合语言运用能力。
2.重视音标教学。有条件的可以对音标专项教学、指导、训练。
3.重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习,或通过改错、单选等形式进一步巩固,一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透。
4.理性分析学生训练过程中出现的错误,缺陷与不足,引导学生走出错误的怪圈。
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