《面具的设计制作》教学设计
授课班级：七（2）班授课人：付爱云
教学目标：
知识与技能：通过对面具艺术的欣赏及文化的学习，了解面具的文化内涵。过程与方法：通过制作面具发现面具的造型、色彩特征，在制作面具的过程中，培养学生创造与审美能力。
情感、态度和价值观：在与同学合作的过程中，锻炼学生的协作能力，培养互助精神，激发学生的艺术创作灵感、艺术感受能力和艺术欣赏能力。
教学重点：对面具制作材料的理解以及综合运用
教学难点：让学生设计制作出有个性、艺术效果独特的面具
教具准备： 多媒体课件、 自制面具、卡纸、剪刀
学具准备：
卡纸、剪刀、双面胶、颜料、毛笔、彩纸、皱纹纸、植物叶子、羽毛等 教学方法：
讨论法、小组合作法、展示法、演示法
教学过程：
（一）导入：
师：先请同学们观看一段视频。（多媒体播放）
问：刚才大家在视频中看到舞者脸上都戴着一种同样的物品，这种精美的饰物，大家知道是什么吗？
生：是面具。
师：对！是面具，那么同学们是不是也想尝试一下戴上面具的感觉呢？今天就让我们自己动手来做一个吧！.
板书课题:面具的设计制作
（二）新授：
1、检查预习： 上节课老师布置了同学们课前要收集一些与面具有关的资料，下面我们就一起来交流学习，并思考这样几个问题：
①面具起源于什么？它的功能是什么？
②中国的面具种类主要有哪些？你知道的外国面具艺术主要有哪些？ ③面具的发展与演变是怎样的？
学生回答，教师总结 ，并出示相应内容和图片.
①面具起源于狩猎，主要功能是保护自己
②中国面具种类：跳神、祭祀、震慑、丧葬、戏剧
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