2015-2016学年第二学期校本教学计划
班级：六（2）执教者：李菁
一、指导思想：
本班共有学生47名，其中男生28名，女生19名。班级学生基本来源于农村，素质不一，基础参差不齐。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，学困生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，绝大多数的学生都能积极主动地学习。
二、学情分析：
本班共有学生48人。大部分学生知识面窄，语文能力较弱，虽有阅读的兴趣，但却无良好的阅读习惯。一部分孩子识字量过低，连课文内字词都不会读。为了让学生在学习语文课本之外，能丰富学生的阅读积累，提高学生学语文的兴趣，本学期在校本课上，营造读书的氛围，培养学生的阅读习惯，陶冶学生的情操，对学生进行良好的美文教育，不断提高学生的文学素养。但因上学期拟定的书目没有看完，本学期继续阅读，并学读后感，谈自己的收获。
三、教学内容：
1．规定阅读书目：《钢铁是怎样炼成》、《童年》、《三国演义》。
2．自由阅读书目：学生自选一些适合年龄阅读的书籍。
四、教学目标： 1．在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物，感受阅读的乐趣，使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读。
2．在阅读过程中，能主动与他人交流自己的感受，敢于作出自己的判断。能主动做读书笔记，随时汲取阅读材料和生活中的好词佳句，经常写读后感
3．在阅读叙事性作品，包括故事与人物传记中，注意领悟内容体验情感。
4．养成读书看报的习惯，收集并与同学交流图书资料，加大整本书的主题探讨。
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