郑梁梅中学作文教案
肖像描写
教学目标：
1、能通过赏析经典肖像描写片段，掌握并运用肖像描写的方法。
2、通过当堂训练与互评充分理解“通过肖像描写，要能暗示出人物的身份及社会地位；要能表现出人物的性格及内心世界；要能显示出人物的遭遇及生活经历”的肖像描写观。
教学过程：
一、课堂导入
今年中考，片段作文是我们面临的一个全新的题型。今天这节课我们就片段作文的一种类型——肖像描写进行探讨。
二、整体感知
1、肖像好比一个人的名片，能给人以最为直观的印象。我们对人物进行肖像描写可以从哪些方面入手？
总结：肖像即人物的外貌，包括人物的容貌、体态、身材、服饰、神情、姿势和风度等。
2、你认为下面的肖像描写是否成功？
一双大大的眼睛，一对弯弯的眉毛，脚穿一双旅游鞋，身材不高也不矮，梳着两个小辫儿，手上戴一块塑料手表，你知道她是谁吗？她就是我的同桌。——（学生习作）
3、你认为肖像描写的目的是什么？
导出：三个“要能”，一是要能暗示出人物的身份及社会地位；二是要能表现出人物的性格及内心世界；三是要能显示出人物的遭遇及生活经历。
三、名著举例：
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹着些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子，穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没补，也没有洗。他对人说话满口之乎者也，教人半懂不懂。——《孔乙己》
1、分析鲁迅先生对孔乙己肖像描写的目的？
（1）展现社会地位及人生遭遇：从孔乙己站着喝酒、衣衫破旧、脸上常有伤痕，可以看出他穷困不堪的景况和被人侮辱的地位。“花白的胡子”可以表明他的年龄，青白的脸色表明健康状况。
（2）表现性格特点：尽管如此，他仍满口之乎者也，不想脱去长衫，充分表现了他的虚荣心；“身材高大”，说明他有劳动能力而不劳动，长衫多年不洗不补，更可看出他懒于劳作；“乱蓬蓬”也说明他懒于修饰。这种好吃懒做的性格也从肖像中表现出来。
读了这段文字，孔乙己“穷”“懒”“迂”的知识分子形象在我们脑中络下深深的痕迹。 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈??
——少年闰土
“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上是一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”——中年闰土
本段文字着意描写了闰土的灰黄的脸色、深深的皱纹、红肿的眼睛、破毡帽、极薄的棉衣、粗糙的手，通过与少年闰土的比较，形象的刻画出中年闰土，饱经忧患，极度贫困，整日在磨难中挣扎的情形。
四、作文讲评：
肖像描写的目的主要体现为三个“要能”，那是不是有这个三个“要能”的肖像描写就是成功
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