《金色的秋天》说课稿
卢金占
教学对象：水平一（二年级）
设计者： 卢金占
本课是依据华东师范大学出版社出版的新课程教师用书中关于跳绳的教学内容设计。
一、 学习者分析
本课是水平一（二年级）体育课。在进行本课前，学生在认知情感上已具备以下条件。
1、在水平一（一年级）阶段，他们已认识跳绳的基本动作技能。
2、学生对跳绳很感兴趣，在合理的教学情景设置中学习兴趣更浓厚。
二、 学习目标及其对应的课程标准
1、通过本课的学习，学生能尝试利用短绳进行各种身体练习和游戏活动。
2、在教师指导下，按照自己的想法，根据跳绳的特点摆图案进行跳跃的活动及几种玩绳游戏。
3、在活动中能与人合作、交流，并用合适的方法进行练习。
4、通过玩绳的练习活动及“捡树叶”的游戏，培养学生的环保意识。
三、 教学理念和学习方式
本次教学活动将采用“主动参与、积极创造”的学习方式，试图通过学生玩绳的练习，进行自主探究，发挥学生在整个教学活动过程中的主体作用，同时，教师适时、恰当的即时点评将为学生的学习活动提供必要的指导和建议。
评价的维度：本课堂教学将实现以下目标，运动参与能力将在学生的自主练习与合作学习中得到加强；心理健康能在进行体育活动和游戏的过程中得到培养；社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中得以体现。
四、 教学过程
1、情景导入
（1）学生在郊外“秋游”，螺旋形跑。
（2）在音乐的伴奏下师生同做绳操。
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