父母的爱
教育目标：让学生感受到他们父母的爱是世界上最无私，最真诚的。同时鼓励学生尊重他们的父母，尊重他们的父母的感觉。
焦点：体验父母的爱，造就荣誉父母的感情。
难度：通过实际行动尊重和尊重你的父母。
教学过程：
一，享受这首歌。世界只是好妈妈
学生在听完谈论他们的感觉后交换歌词。谈论这些是什么，产生的主题：父母的爱 二，学生交流自己家的真实故事，体验他们对父母的爱。
第三，在故事中选择一个对话，让学生表演。
第四，阅读故事，谈谈经验
学生阅读p60母亲的爱，并在母亲的爱在哪些领域交流故事。
五，讨论交流：
我的父亲和母亲最好的是什么？
什么是最妈妈和爸爸担心？
使我的父母生气的事情是什么？
... ...
当妈妈和爸爸累了（）
当妈妈和爸爸病了（）
在妈妈和爸爸的悲伤时光（）
... ...
六，开发为父亲和母亲的生日节目。
学生先自主发展然后线路交换。
七，分部总结：齐梦孟的徘徊
课后总结：学生通过自己的真实活动体验自己的父母爱自己，通过讨论妈妈和爸爸的情感，讨论父亲和母亲的生日，以体验父母的报告和孝道。
我现在能做什么？
教育目标：让学生从父母的努力工作中得到启发，发展自己的事情做自己的良好习惯，尽可能不麻烦父母，让父母安心工作。
焦点：体验父母的艰苦工作，发展自己的事情做自己的好习惯。
难度：情感化为实际行动，真正做自己做的事情做自己。
教学过程：
首先，讨论他们父母交换一天的工作，体验他们的辛勤工作。还要填写p65页面。 二，师：妈妈和爸爸忙的一天，回家后帮我们做点事情，你说他们不太难？让妈妈和爸爸容易，你认为你能做什么。
学生讨论哪些事情可以自己完成。
老师总结：自己做的东西自己做。
第三，学生举例说明自己做的事情做自己。并完成p67页面填空。
四，讨论辩论：不要做小麻烦
五，连锁，交流，进一步了解自己做的东西自己做，除了帮助老人做一些自己的事情。
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