语文学习资料
7.《变色龙》学案
设计人：孟兆凤审核人：陈振华
教师寄语：人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。——契诃夫
学习目标
1．识记并积累生字词语和文学常识，了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。（重点）
2．理清小说的故事情节，把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。（难点）
3．体会语言描写、细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。（难点）
4．认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的意识。（重点）
学习重点
把握小说用个性化的人物语言刻画奥楚蔑洛夫的写作方法。
学习难点
理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。
背景简介
《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
预习检查
1.契诃夫(1860～1904)，是十九世纪末具有世界声誉的 国_______小说大师，杰出的__________作家，戏剧革新家。一生写了大量的小说，其中名篇有______、_______、_______等。剧本有____________、____________、______________等。
2.给加点字注音并解释词语的意思。
无精打采：
魁梧()：_______________________________________________ ．．
异想天开：_______________________________________________
荒唐()：_______________________________________________
伶俐()：_______________________________________________ ．．
径自：_______________________________________________
恐吓( )：_______________________________________________ ．
学习过程
一、速读全文，理清故事情节：
选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题，是契诃夫小说创作的特色。那么，本文写了怎样一件事?主要人物是谁? 分角色朗读，复述课文内容。
【提示】
1．角色分配：
一人扮演奥楚蔑洛夫，一人扮演巡警叶尔德林，一人扮演赫留金，一人担任其他角色及旁白。
2．要求尽量渎出人物说话的语气、语调，尤其注意省略号的停顿。
语文学习资料
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。