语文学习资料
12.人 生
设计人：水京长审核人：陈振华
一、 学习目标
1、掌握文学常识及重点字词（重点）
1．熟读全文，分析人物形象（难点）
2．学习文中人物身上所具有的精神和品质（重点）
二、基础知识
1．作者介绍
勃兰克斯，丹麦文学批评家，文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。1871年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》，评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。1890年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。
2．给加点的字注音
陷阱（ ） 瞭望（） 瞻望（ ） 忙碌（ ） 攫取（ ） ．．．．．
充沛（ ） 鲑鱼（） 臆测（ ） 馈赠（ ）．．．．
3．词语积累
粉身碎骨：
瞭望：
赏心悦目：
瞻望：
乐此不疲：
攫取：
充沛：
停滞：
臆测：
二、整体感知
1．勃兰兑斯是怎样理解人生的，把人生比做什么？
２.勃兰兑斯将人生所作的比喻分别照应三种人，说说看是哪三种人？
三、理解探究
3、“越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。”为什么说都是相同的？
4、“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。”这话是什么意思？
5、在广阔的领域开拓进取的人具有怎样的性格特点？
语文学习资料
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。