第一课：小熊购物
学习内容：P2 --4
学习目标：
1、通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。
2、结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。
3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。
4、培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。
重点难点：
引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。
教具准点：口算题卡、ppt等
教学方法：
讲解法练习法
学习过程：
一、复习
1、口算。（开火车）
3×5=4×8=7×6=36-17=80-43= 9×3=8×5=37-15= 8+15=36+7=
2、观察下面每个算式里含有哪些运算？先算什么？再算什么？
36+5-1845-18+20
指名口答，引导学生认识：只有加、减法计算的两步式题一般按 10
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