历史巩固学习资料
第17课毛泽东思想（第2课时）
课标要求
概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。
教学目标
1.阅读教材，识记毛泽东思想在解放战争时期、新中国成立后发展形成的重要理论、代表作；毛泽东思想的主要内容和精髓等。
2.依据教材及导学案中的材料，通过生生共议、师生互议、学生质疑，引导学生通过对毛泽东思想发展历程及重要理论的学习，结合必修一、必修二所学知识，进而理解毛泽东思想的精髓和现实意义；通过对毛泽东思想主要内容的分析，认识其对近现代中国革命与建设的深远影响。
学法指导
1.一定的思想观念是一定的历史时代的产物，是在它的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成的。因此，学习毛泽东思想在不同历史时期的发展需要注意结合当时的时代背景分析其发展的必要性与可能性。
2.通过学习毛泽东思想的主要内容，体会毛泽东在思想领域的创新精神、理论与实践相结合的精神，进一步认识其对近现代中国的深远影响。
重点难点
1.重点：毛泽东思想的发展。
2.难点：毛泽东思想的深远影响。
课时安排
1课时。
教学设备
多媒体教学设备；自制本课课件；相关图文资料。
教学方法
以“四导一评”教学模式为主，辅以其它教学方法。
教学过程设计
【有机引入】
温故知新：毛泽东思想是如何形成的？根据学生的回顾情况，相机进入本课时学习。
【自主学习】带着下列问题，阅读教材P82-85，在书上进行圈、勾、划，对知识点进行记忆与思考。
1.阅读教材第三目“毛泽东思想的发展”
A:(1)解放战争时期、新中国成立后，毛泽东思想就新中国的建立和建设形成哪些重要理论（注意著作）（请注意阅读图片资料及注释综合思考）？
【1组学生板演预测】
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