青岛版三年级科学下册教学计划
一、教材分析及学生情况分析
三年级的学生刚刚学习科学半年，对他们来说这是一门新的课程。本课程重点在于引导学生设计对比实验、进行定量观察、注重对搜集到的数据进行整理、分析等方面的训练。在强调学生动手的基础上，更重视对学生动脑的引导。
本册科学教科书厌学三年级上册的编排体系，选择儿童身边熟悉的常见物体及自然现象作为研究对象，以自主体验为手段，以科学探究为核心，让学生亲历科学探究的全过程。从三年级上册的用感官定性观察、初步认识科学探究，逐步过渡到定量观察、作控制变量的探究实验等能力的培养上，体现了探究能力、情感态度及科学知识的有机融合，并使三维目标呈螺旋式上升。
本册教科书以小学生生活经验为线索，构建了“游戏里的科学”、“太阳与时间”、“电的本领”、“我们的身体”、“动物王国”和“研究与实践”六个单元，共24个课题，30 课时。
各单元均以“学生的生活经验”为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动中：“游戏里的科学”单元主要引导学生对生活中有关的现象进行探究，让他们对力的各种现象有一个亲历的活动；“太阳与时间”单元主要让学生通过阅读大量资料对太阳的概况有
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