第一单元漂流诗歌海洋
第1课露台春天长沙
一，整体把握
1.从对内容写的第一个单词的整体理解。
阅读开始的前三行，写秋末的季节，笔者独自站在橙色的头上，湘江水流昼夜流向北方。这三个字，指出时间，地点和具体环境。在七月中旬，从万山流行到百万种霜冻天的自由，一看字，带领七，描绘独立橙色洲头看到一个丰富多彩的景观。诗人从山，河流，天空，水下选择几个场景来描述，既静态又动态;视觉，和关闭。对比，充满活力。这里看看晶晶，形象，很有表现力。百万字写山写多了一个字，写了一个宽泛的红色，弥漫写了河里的字溢出，打字的字活了成千上万的风帆竞争的活泼的场景，击中这个词准确地描述了鹰的猛烈翱翔，雄字细描述的鱼在水中自由地光，像鸟一样的徘徊风度。百万种霜天自由，从直接的山，树，水，船，鹰，鱼，什么延伸到世界万物，在寒冷的秋天物质有活力，活跃，奋斗的自信，做出了丰富的哲学总结。七句话为以下抒情与背景的对比，营造了一种氛围。最后三句话，通过询问应该由问题主导的人的起伏的性质，展示诗人的广阔思想和革命性的凌云野心。 在束缚风景，描绘湘江美丽壮观的风景在秋末，和那场景抒情，提出了广大的土地应该由问题主导。
在领带之前的两个，诗人从束缚旧的再旅游是很自然的想到过去的同学，造成回忆的过去的生活。以耸立的形式描绘多年来，新的，无形的不寻常的年代的形象，进入一个可见的高耸的山峰，赋予高贵的高耸美丽的美丽。在七年级中期，从正规学校青少年到肥ure百万年侯，当时青年年轻时写的学生，风格焕发，有才华，革命热情，努力工作，经常一起评论国家事务，写很多使反动统治者成为污垢。只是几句话，总结了早期革命家雄伟的英式风格和英雄风格的形象。最后三句话，在问题的结尾，聪明的回答主问题。正如一年中的水流作为勇敢加入革命风暴，快速发展，承担起国家的命运，主宰未来。
通过过去的回忆来表达革命的傲慢，艺术回答美国提出的问题，即革命青年统治世界。 二，探索的细节
2.整个词的词是什么？
整句话的话是邓思的个人资料，问大地，谁是主要的起伏？
3.在沁源泉长沙这个字里，你可以看到张问的回忆记得六个动词的链接，大致找出这个词的想法？
指向第一个字，帐户时间，地点，人。看到词头铅以下七句短句，用大号墨水涂上香江秋天，并有百万种霜天自由竞争的光束，为下一个准备。然后从自然界到思考人类社会，表达国家对愤怒情绪的感受（张），以及谁的国家的深层思考（问）的命运。在捆绑下，主要的召回字导致老的东西，这突出了勇气的主要起来和下降的自豪感和主要的起伏和努力。最后，以询问的形式，记住导致湘江现场打结的字，笔回到河里，游泳和独立的组对应于第一和第二回声，还写了记忆和鼓励的同志。总之，六个动词是线索，通过整个故事，巧妙地将风景，叙事和抒情写入炉子。
4.宋思的形象，问广大的土地，谁是主要的起伏？张是挫折的本来意思，应该在这里沮丧？这句话和前一个秋天之间的关系是什么？
拨打读字，不能局限于一个字，我们必须看看整个故事，到整个字在后台试图找出句子的美丽。但是我们结合了整个字来思考，毛泽东对祖国的无尽热爱和强烈的革命责任感和使命感，使我们自然来到这里，张其实是一个字沉思和激情的思想。
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