《尊重他人》教案
教学目标：
1、了解尊重他人的意义。
2、学会在日常学习、生活中尊重他人，养成尊重他人的良好习惯。
教学重点：学会尊重他人。
教学难点：养成尊重他人的良好习惯。
教学方式：创设情境、角色表演、讨论交流
教学准备：
1、活动前每个小组收集一个关于“尊重”的故事。
2、学生准备写话卡片及关于“怎样尊重他人”的一句话。
教学过程：
一、 创设情境，引出课题
学生观看《尊重自己、尊重他人》的公益广告。
尊重他人是做人的基本原则，也是中华民族的传统美德，只有彼此尊重生活才能快乐，社会才能和谐。这节课我们就来学习第7课-----《尊重他人》
二、 分享故事，感受尊重他人的意义
1、欣赏小博士的《狮子和小老鼠》的故事
2、从这个故事中你能体会到什么？
学生围绕故事谈如：遵守诺言、帮助他人、不欺负弱小等都是尊重他人的表现
3、小节：让我们尊重身边的每一个人，无论职务高低，身份贵贱，或许在你面临危难的时候，它就是那只救你的“小老鼠”。
三、 联系实际谈尊重
在人与人的交往中，尊重他人是最基本的礼貌，只有尊重他人，才能被大家喜欢，并建立友谊，然而在生活中有些同学却这样做-------
1、出示教材37页主题图
他们这样做对吗？谈谈你的观点。
2、在生活中还有哪些行为或现象是不尊重他人的表现。
3、出示视频资料
⑴课堂上学生议论不听讲
⑵随便打断别人的话
⑶与人说话没礼貌
4、不尊重他人有什么坏处呢？
5、小节：不尊重他人，容易影响到人与人之间的友谊，自己也不会被别人尊重，要想得到他人的尊重，就必须先尊重他人。
小博士在生活中遇到了麻烦，你们相帮他解决吗？（38----39页主题图） ⑴辩论式
⑵表演
⑶选择题
四、 讨论交流
1、你学会尊重他人了吗？说说应该如何尊重他人（小组讨论，把结果写在39页）
2、交流
3、小博士是尊重他人的模范，让我们来听听她的高见。
4、出示40页内容。
五、快板：尊重他人歌谣
六、引导反思，写谢意或歉意卡
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