Unit 2 There is a park near my home
Lesson 11教学设计
一、教学重点与难点
1．重点词汇：
shopping centre,food stalls,noodle restaurant,subway,on foot,by bus ,excuse me,city,library
2．重要句型：
1)Excuse me ,how can I get to…
2）You can take…
二、课前准备
教材相配套的教学磁带和课件。 简单地区示意地图
三、教学过程
1.Warming-up and revision.
老师和学生互相问好，然后让学生拿出上次的家庭作业进行评比
2.Just read and speak
1）.老师先放一遍录音带，然后自己领读。
2）鼓励三位同学一组自愿上台扮演Man,Lisa和Yang Ming进行对话，会话结束后，要做出鼓励性的评价。
3.Just practice.
把学生分为两两一组进行会话练习，会话内容可如下：（只作为参考）A:Excuse me,how can I get to the City Liberary?
B:You can take the NO.16 bus there. And you can go there on foot. It is not far . 老师尽量鼓励学生自我发挥，不必拘泥于课本内容的句式和词汇，增强学生创新与灵活运用的能力，选表现好的上台表演会话，老师再向其他学生说出这些同学表现好的地方和不妥的地方，让学生能取长补短，共同提高进步。
4.Just write.
用英语写出乘坐不同交通工具到达library的不同路线。
5.Let’s play.
根据书上的路线图，做问答游戏。
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