Unit 6 Is this your skirt
Lesson 35
教案
一、教学目标
1. 在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读单词:coat, sweater.
2. 能听懂，会说：Is that your …..?
No, this is my …..
Is this your….?
Yes, it is.
3. 能掌握询问别人“那、这是你的什么”的句型并会肯、否定回答。
情感、策略、文化意识目标
1.通过本课学习了解基本句型的用法。
2.可以用本句型表达生活中的一些常见用语。
二、教学重难点
学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于三年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
1. 掌握衣服的表达。
2. 掌握字母表中二十六个字母大小写和读音。
3. 掌握询问别人“那、这是你的什么”的句型并会肯、否定回答。
三、课前准备
教学卡片，课文录音。
四、教学过程
Step1 warming up
(1). 教师与学生进行日常口语会话练习。
T: Hello, boys and girls. Welcome to classroom.
S: Hello, teacher.
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。