陈情表导学案教师版 (1)

 

《陈情表》导学案

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【知识链接】 作者简介:

李密(224—287),一名虔,字令伯,武阳(今四川省彭山县东)人。父早亡,母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养。为人正直,颇有才干。曾仕蜀汉为郎,蜀亡以后,晋武帝司马炎为了巩固新政权,笼络蜀汉旧臣人心,征召李密为太子洗马。他上表陈情,以祖母年老无人供养,辞不从命。祖母死后,出任太子洗马,官至汉中太守。后被谗免官,死于家中。 写作背景:

李密本是蜀汉后主刘禅的郎官。公元263年,司马昭灭蜀汉,李密成了亡国之臣。仕途已失,便在家供养祖母刘氏。公元265年,晋武帝司马炎请李密出来做官,先拜郎中,后又拜为洗马(太子侍从官)。晋武帝邀请李密出山的主要原因是:第一,当时东吴尚据江左,为了减少灭吴阻力,收笼东吴民心,故对亡国之臣实行怀柔政策,以显示其宽宏之胸怀。第二,李密当时以孝闻名天下,晋武帝承继汉代以来以孝治理天下的策略,实行孝道,以显示自己清正廉明,同时也用孝来维持君臣关系,维持社会的安定秩序。而李密作为蜀汉的旧臣,故国灭亡才两年,难免有伤感之情,更何况司马氏是以屠杀篡夺取代曹魏政权,在内矛盾重重,在外东吴未灭,政权不稳。又因为司马氏阴险多疑,前朝的臣子改事新朝难免有戒心,所以他要坚辞。不幸的是他的这种想法,被晋武帝多少察觉到了,因此“诏书切峻,责臣逋慢”。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物,所写的又是他最为敏感的问题。本文就是此时所写。

文体知识:

我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称”书”, 到了汉代, 则分为:章、奏、表、议四类。《文心雕龙·章表》:“章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异。”(“章”用来谢恩,“奏”用来弹劾,即揭发别人,“表”用来陈述衷情,“议”用来发表不同意见。)表的内容多为有叙有议, 但是叙事和议论都带有感情色彩。

【文言基础知识】

《陈情表》导学案教师版

一、通假字

夙遭闵凶 (通“悯”,怜悯)

零丁孤苦 (通“伶仃”孤独的样子)

四十有四(通“又”)

常在床蓐 (通“褥”)

二、古今异义

古义 今义

九岁不行 不能走路不能走路

孤苦零丁,至于成立 成人自立(组织,机构)正式建立 非臣陨首所能上报报答向上级报告或刊登在报纸上 欲苟顺私情,则告诉不许 申诉,诉说 说给别人听,让人知道

臣之辛苦,非独蜀之人士?辛酸,苦楚 身心劳苦

臣欲奉诏奔驰赶快向前,奔走效力 很快的跑

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