第十章第四节做功的快慢
【学习目标】
1.知道动能、势能、机械能的概念。
2．采用实验探究的方法让学生知道决定动能、势能大小的因素。
3．能用实例说明物体动能、势能及它们的转化。
【学习重点】
1． 重点：动能、势能、机械能的概念。
2.难点：用实例说明物体动能、势能及它们的转化。
【学法指导】
实验探究方法
【教学过程】
一、自主学习（教师寄语：相信自己，才能成就自己！）
1.学生看课本找出动能、势能、机械能的概念。
2.小组实验探究动能的大小与哪些因素有关（1、3、5组）
3.小组实验探究势能的大小与哪些因素有关（2、4、6组）
4.小组间交流合作实验结论
5.举例比赛动能和势能的相互转化
二、合作释疑（教师寄语：会学习、会合作，定会成功！）
1. .小组间交流合作学习中遇到的问题
2.寻求解决
3.教师指导解决
三、质疑交流（教师寄语：学习贵在发现！）
尝试估算人上楼的功率有多大？
要求：（1）需要测量哪些物理量？（2）需要哪些实验器材？（3）测算步骤有哪些？（4）记录数据的表格怎样设计？
四、当堂检测：（教师寄语：当堂的知识当堂掌握，我掌握、我轻松、我快乐！）
1、关于功率，下列说法正确的是（）
Ａ做功多的机器，功率一定大Ｂ做功时间短的，功率一定大
Ｃ做相同的功，所用时间短的，功率一定大Ｄ以上说法都不对
2、 小明同学住在红星小区3号楼。放学后，他从一楼上到五楼共用了20s。若小强及书包 总重为400N，每层楼的高度为3m，则他上楼的功率是＿＿＿W。
3、常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W，那么在一天时间内心脏做功，这些功可以把一个质量为60 kg的人匀速举高m。
4.小云刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率.如图2所示,他用尺量出握拳时手臂的长度,并测出
自己连续拉上去的次数和时间填入下表,请在空格处补上相应的数据.
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