引智培训中的游戏与小学英语新教材中的结合思考
【摘要】通过淮安市教育局组织的为期十天的引智培训已经结束，但是培训留给我的思考并没有结束，如何让我的英语课堂像外教上的那么轻松快乐，如何挖掘出学生的内在学习驱动力，我想这是我们英语教师一直在研究的课题。
【关键词】 游戏教学游戏名称游戏目的
在十天的培训中美国教师Eric根据每节课不同的内容设计了形式多样的游戏，如：two truths and one tall tale、me too、beach ball、make book、good news or bad news 等等，无形中这些游戏就打消了我们对于引智培训的不自信。因此我想为什么不能将这些对于学生而言很新颖的游戏有效地运用于我的英语教学中呢？首先，运用游戏与小学英语课堂教学，符合小学生的心理特征和身理特征。小学生的思维水平处于表象、直观的阶段，有着天真浪漫、活泼好动的天性，对任何新颖的有创意的活动都有“好玩”的思想倾向。游戏教学刚好符合小学生的这种心理倾向。在课堂中可以应用模拟表演、语言交际等教学方法来激发学生的积极性。据专家研究表明，人的学习效果好差同自身精神状态有着很大的关系，当一个人的神经系统处于兴奋水平时，其学习工作的效率将事半功倍。在教学中引进竞争机制，组织英语游戏比赛活动，在活动中运用语言，能激发他们的学习主动性，进而使学生形成正确的学习方法和学习习惯；其次，游戏教学有利于学生语言的发展。大量的语言是通过实践来掌握的，有细则为儿童提供了言语表达的环境，儿童在游戏中必须与同伴交流、练习与理解。通过游戏儿童语言的发展充满了多元化和趣味性。
以下是我从引智培训中学到的游戏教学与新教材的结合尝试：
1.游戏名称：Two truths and one tall tale——用英语说两句真话一句假话，让大家猜哪句是假的。
游戏目的：培养学生口语表达能力和听力。
学习译林教材3B Unit5数字时，就可以结合这个游戏。可以让学生提前准备好物品，然后把要说的物品放在文具盒里或书包里。如：1.Three pens are in the bag,2Four books are in the bag.3.Six rulers are in the pencilcase. 在这三句话中只有一句是假的。猜对的同学，老师要给与表扬。或者把全班分成四组，小组PK，猜对的给予加分，最后看看哪组得分最高。其实这个游戏运用范围很广，不仅可以运用与中年级，也可以用于高年级；不仅可以用于单词新授，也可以用于复习课。比如在学习I like…句型时，学习I’m going to…句型时等等都会激起学生发言主动性和积极性。
2.游戏名称：Me too——用英语说一件事（可以是一句话），如果其他人的情况或观点和这个人一样就可以站起来说“Me too”.
第 1 页
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。