Unit 2 Room Lesson 3
教案 1
教学目标：
1.检测并复习家具物品的新单词和方位介绍。
2.培养学生通过仔细观察，寻找事物规律性的能力。
3.检测重点句型地掌握。
4.情感目标：乐于接受新知识。
教学重难点：
检测并复习家具物品的新单词和方位介绍。
检测重点句型地掌握。
教学准备：教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机
教学过程：
A. Greetings.
B. 复习单词，重点放在培养和训练学生的分析观察能力上。应从易到难逐渐引导学生。
C. 先把课本上的图分行让学生独立思考。然后以 PAIR WORK 形式进行讨论，再补上图。然后启发学生找出每一行的规律。最后让学生边指图边说，达到检测 和复习的目的。
D. 主要是用对话的形式检测学生掌握本单元重点句型：What’s in your room? 的情景。本部分设计了一幅颠倒的图画，以造成学生视觉上的差异。
E. 引导学生编对话付息句型。 Where is the TV? 8 How many lamps? What colour? 或者画想象中未来的家（用学生的语言说话）。
STEP 1
1. Show a ball and a box.
2. Where is the ball?
Introduce the prepositions:
in, on, under, behind, in front of
（教学设计：Teacher holds an ball in her hand, so that the pupils can clearly see it. ( in) Say “on” and place it on your hand. (on) Say “behind” and put the ball behind the box. (behind)…）
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。