第5课“和同为一家”
一、学习目标、重点、难点
? 学习目标
了解吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；了解回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。 ? 重难点
重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。
难点：唐朝民族关系发展的原因。
二、知识概览图
“和同为一家” 文成公主嫁给松赞干布 金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗册封其首领为怀仁可汗 回鹘人到唐朝经商 车书本一家” 唐玄宗册封其首领为渤海郡王 渤海政权与唐朝交往频繁 唐朝支持南诏统一，唐玄宗册封其首领为云南王 苍山洱海间的南诏南诏与唐朝互相学习
三、新课导引
在今天拉萨市的布达拉宫，供奉着唐朝的一位公主，你知道她是谁吗？她就是文成公
主。至今，藏族人民仍然称文成公主为“阿姐甲莎”，意思是汉族姐姐。她在藏传佛教中被认作是绿度母的化身（度母，藏族佛教传说中的观音化身），受到极大尊敬。在著名的拉萨大昭寺前，种着枝叶繁茂的“公主柳”，传说是当年文成公主亲手栽下的，时至今日，从高原各地来拉萨朝佛的信徒们，都忘不了为这团结树挂上洁白的哈达。这些神话和传说表达了藏族人民对文成公主的爱戴和感激之情。
【思考讨论】文成公主对藏族人民作出了什么样的贡献？唐朝时期的边疆有哪些主要
的少数民族？它们与唐朝又有哪些交往？
四、探究学习
（一）互动探究
【探究一】唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？（课本第22页）
【探究二】回顾小学学过的有关藏族人民生活的知识，想想与吐蕃人有哪些相同的地方？（课本第23页）
【探究三】如果你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？（课本第24页）
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