5* 再塑生命
[教学目标]
1．知识与能力：
（1）指导学生理解、积累“企盼、花团锦簇、美不胜收、不可名状”等词语。
（2）指导学生了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。
2．过程与方法：
（1）培养学生从文中准确获取信息并进行语言概括的能力。
（2）指导学生揣摩文中重要语句，加深阅读体验。
（3）引导学生理解作者对莎莉文老师的感激之情。
3．情感、态度与价值观：
（1）引导学生领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术。
（2）引导学生学习海伦·凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。
[重点难点]
1．培养学生从文中准确获取信息并进行语言概括的能力。
2．引导学生揣摩文中重要语句，加深阅读体验。
[课时安排]1课时
[教学过程]
一、导入
同学们，今天，我们一起走进《再塑生命》，去感受一个病弱生命顽强成长的足迹，并认识引领她由黑暗走向光明的莎莉文老师。
二、作者简介
海伦·凯勒（1880—1968），美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。
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